Current Status
Pre-order (30 places remaining)
Price
1095
Get Started
or

بناء التعلّم الاستقصائي ثنائي اللغة: تعزيز العربية عبر السياق والتطبيق والاستدامة

تواريخ الدورة التدريبية

الحزمة التدريبية

المستوى 0: تعزيز استخدام اللغة العربية للتعلّم ثنائي اللغة، والتواصل، والاستقصاء

المستوى 1: التعلّم عبر التخصصات، و دمج القيم المحليّة، وتصميم التعلّم المرتبط بالسياق المحلي

المستوى 2: التعلّم التطبيقي من خلال السياق، الإبداع، ووعي أهداف التنمية المستدامة (SDGs)

المتابعة: الممارسة المستدامة، الكوتشتنج، وتوظيف المعرفة المكتسبة في السياق

وصف الدورة التدريبية

تُرتكز الحزمة التدريبية للصف الثاني على مرتكزات إطار “راسخ” الفلسفية والإجرائية، لتقديم تجربة تعليمية متكاملة ترتكز على اللغة العربية، وتوسيع التعرض للسياق المحلي وتعميق ارتباط التعلم بالثقافة والبيئة المحيطة، إضافة إلى القيم الأخلاقية والمواطنة والابتكار. تبني على الأساس اللغوي عبر تعزيز العربية كلغة للتفكير والاستقصاء. يصمم المعلمون وحدات عبر التخصصات مرتبطة ببيئة المتعلمين وسياقاتهم المحلية والثقافية، بما يعزز الفهم العميق ويجعل التعلم أكثر أصالة وارتباطًا بالسياق. يعزز التعلم الاستقصاء ثنائي اللغة والفهم العميق بشكل متدرج. يؤدي معلمو اللغة الإنجليزية دورًا تكامليًا في دعم الفهم والتواصل دون إزاحة العربية.
وتُعزَّز الحزمة التدريبية من خلال التوجيه والمتابعة المستمرة، بما يضمن التطبيق الفعّال واستدامة ممارسات تعليمية عالية الجودة، تعاونية، ومتمحورة حول المتعلم.

مخرجات التعلم

  1. شرح المبادئ الأساسية لإطار “راسخ” وتطبيقها في صفوف المرحلة الابتدائية.
  2. تصميم روتينات صفية تعزز اللغة العربية و تدعم التعلم والاستقصاء والتفاعل داخل الصف.
  3. تطوير وحدات تعليمية متجاوزة للمواد الدراسية و مرتبطة بالسياق المحلي وتجارب المتعلمين اليومية.
  4. توظيف التعلم استقصائي لتعميق الفهم من خلال الاستكشاف الموجّه.
  5. تصميم تجارب تعلم تعمّق فهم الطلبة للسياق المحلي وتُعزّز تعرّضهم للغة الأصيلة في سياقات واقعية.
  6. تصميم مهام تطبيقية بسيطة تمهّد لحل المشكلات والتعلّم القائم على المشاريع المبكرة.
  7. استخدام استراتيجيات التقييم من أجل التعلم لقياس فهم الطلبة واستخدامهم للغة العربية في سياقاتها.
  8. تصميم خبرات تعلّم منظمة تدعم الطلبة في التعبير بوضوح عن أفكارهم باللغتين العربية والإنجليزيّة باستخدام لغة مناسبة للمرحلة العمريّة ومرتبطة بالسياق.
  9. تطبيق استراتيجيات عملية لتنمية القيم الأخلاقية من خلال مساعدة الطلبة على التأمل في المسؤولية والاحترام والانتماء، والتفاعل بشكل أعمق مع اللغة والبيئة المحلية.
  10. تصميم أنشطة تعليمية منظمة وموجهة تعزز الإبداع والفضول وبوادر الإبتكار.
  11. التخطيط المشترك لممارسات تعليمية تعاونية بين معلمي اللغة العربية واللغة الإنجليزية بهدف توسيع التعرض اللغوي وتعميق التعلم في سياقه المحلي ضمن التعلم ثنائي اللغة.
  12. توثيق أدلة النمو المهني من خلال البيانات المجمعة من الممارسات التربويّة، المناقشات التأملية، وجلسات الكوتشينج، ومجتمعات التعلم المهنية.
  13. تقديم مثال موثق على تحسين الممارسة مدعوم بأدلة تعلم.

الفئة المستهدفة

يستهدف معلمون الصف الثاني

مقدم الدورة

$ 1.095
Not Enrolled

Start Date: 22/09/2026 1:30 PM

End Date: 11/05/2027 6:00 PM

تتضمن الدورة