تم تصميم هذه الورشة التفاعلية والعملية للمعلمين وقادة المدارس الذين يدعمون الطلبة ذوي المستوى الثالث من الاحتياجات التعليمية. تركز الجلسة على دراسات حالة مستمدة من سياق المشاركين، بالإضافة إلى مناقشات تفاعلية وتمارين تخطيط تهدف إلى تعميق فهمهم لتخطيط التعليم الفردي، المتمايز و الفعّال في التعليم، وإدارة السلوك.
كما تسلط الجلسة الضوء على أهمية بناء أنظمة دعم تعاونية تجمع بين التدخلات الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية. بنهاية الورشة، سيكون المشاركون مزودين بأدوات واستراتيجيات عملية تمكنهم من تصميم تدخلات مستهدفة وتعزيز بيئات تعليمية شاملة وداعمة، عبر شراكات قوية مع الزملاء والمتخصصين والأسر.
مخرجات التعلم
تحديد المكونات الأساسية لخطط التعليم الفردية مع تحليل بيانات التقييم لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المعقدة.
تطوير استراتيجيات تعليمية وتدخلات مستهدفة لتعزيز النمو الأكاديمي والنجاح للمتعلمين الذين يحتاجون إلى دعم مكثف.
استكشاف تقنيات التعليم المتمايز واستراتيجيات إدارة السلوك لخلق بيئات تعليمية دامجة وجاذبة تستجيب لاحتياجات الطلاب المتنوعة.
تقييم أنظمة الدعم الحالية مع التعاون مع المتخصصين والزملاء لبناء أطر شاملة ومتكاملة تستجيب للاحتياجات الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية للطلاب الذين يتلقون تدخلات من المستوى الثالث.
الفئة المستهدفة
معلمو التعليم العام ومعلمو الدعم، وطاقم المساندة، وقادة المدارس الداعمون للمتعلمين بمختلف احتياجاتهم.
